Na Escola Secundária de Arganil de 15 a 23 de fevereiro esteve patente no polivalente da Escola uma instalação de sensibilização à importância da liberdade enquanto expressão e manifestação de afetos.

As turmas de Artes Visuais no âmbito das disciplinas de História da Cultura e das Artes e Desenho, construíram um mural com informação relativa às condicionantes do namoro durante o Estado Novo. Neste período os padrões morais eram assumidos diretamente pelas forças sociais dominantes e pelo próprio Estado, de mão dada com a Igreja Católica. À rapariga era imputado um comportamento de recolhimento, defesa e preservação das suas “virtudes, o namoro tinha como finalidade o casamento e qualquer manifestação de afeto na via pública, o namorado era arrastado para a esquadra. Além de multado em pelo menos 57$00 (28 cêntimos), só saía em liberdade depois de o agente da polícia lhe rapar o cabelo.

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• Modelo de Proposta (Ens. Básico)
• Modelo de Proposta (Ens. Secundário)
• Regulamento Orçamento Participativo

No âmbito da Componente 6 Qualificações e Competências (C6) e do Investimento RE-C06-i01: Modernização da oferta dos estabelecimentos de ensino e da formação profissional, do Plano de Recuperação e Resiliência

Hoje é um dia histórico para as Oficinas da Escola Secundária de Arganil e para a formação nesta área.

Nos últimos 54 anos, estas oficinas formaram e prepararam homens e mulheres para a vida, ensinando-lhes uma profissão.

Nestas oficinas fizeram-se grandes projetos por todos os que aqui passaram, ganharam-se prémios, fizeram-se muitas horas extras, trabalhou-se muito duro para manter o mundo da manutenção industrial vivo, e a acompanhar a indústria da região.

Nestas oficinas estudaram pais e filhos.

Nestas oficinas construíram-se memórias, mas acima de tudo, fizeram-se amizades para a vida.

Hoje é o início de uma nova era.

No âmbito da Componente 6 Qualificações e Competências (C6) e do Investimento RE-C06-i01: Modernização da oferta dos estabelecimentos de ensino e da formação profissional, do Plano de Recuperação e Resiliência está a nascer o Centro Tecnológico Especializado -CTE Industrial 342 Nil que manterá os valores do passado bem presentes para construir o futuro!

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Escola E.B. 2/3 Prof. Mendes Ferrão

Neste período letivo os alunos do 9º ano (turmas A e B) que frequentam o clube UBUNTU dividiram- se em dois grupos para trabalharem os temas: Direitos Humanos e Igualdade de género.

Assim, no dia 31 de Janeiro um grupo (9ºB) promoveu uma ação de sensibilização junto dos alunos do 1° e 2° anos da EB1 de Coja, onde abordaram estes temas através da leitura e a análise da obra ” Malala, a menina que queria ir à escola” escrita por Adriana Carranca e ilustrado por Ana Assis Brasil da editora Nuvem de Letras.

Para permitir uma compreensão plena dos temas, os alunos apresentaram um PowerPoint com um guião de perguntas para que os alunos do 1° ciclo pudessem interagir.